راضیه طاقتی - دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد قاین
حسین مومنی مهمویی - باشگاه پژوهشگران جوان ونخبگان واحد تربت حیدریه،دانشگاه آزاد اسلامی،تربت حیدریه،ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی سیر تحول هوش هیجانی و اثربخشی آن بر متغیرهای موثر در پیشرفت تحصیلی و خودتنظیمی می باشد. در این مقاله به تعریف هوش هیجانی و مولفه های آن، تمایز آن با هوش شناختی، تعریف خود تنظیمی و مراحل خود تنظیمیپرداخته شده است و در ادامه نیز رابطه هوش هیجانی و خود تنظیمی مورد بررسی قرارگرفته است. در این پژوهش تعدادی از مقالات معتبر و پایان نامه های تحصیلی مورد بررسی قرار گرفت . براساس پژوهش های انجام شده، این طور می توان نتیجه گرفت افرادی که دارای هوش هیجانی بالاتری هستند، خود تنظیم بوده و در زمینه تحصیلی نیز از پیشرفت بیشتری برخوردارند.

هوش هیجانی، خود تنظیمی، پیشرفت تحصیلی