فهیمه گنجعلی - کارشناسی ارشد تکنولوؤی آموزشی، دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب، تهران، ایران
محمدحسین بحیرایی - استادیار دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب، تهران، ایران

اموزش موثردردوران بارداری میتواند نقش بسزایی درکاهش بیماریها و عوارض و درنتیجه ارتقای سلامت مادران داشته باشد هدف ازاین مطالعه بررسی تاثیر اموزش الکترونیکی براگاهی مادران باردار بود پژوهش حاضر ازنوع نیمه تجربی همراه با پیش ازمون پس ازمون گروه ازمایش و گواه بود روش نمونه گیری ابتدا به صورت هدفمند ازبین مادران بارداری نخست زا بین هفته های 28-16 مراجعه کننده به مراکز بهداشت شهرستان دزفول برگزارشد و سپس تعداد 100 نفربادارا بودن معیارهای ورود ازبین متقاضیان بطور تصادفی به دوگروه مساوی تقسیم شدند ابزار کارپرسشنامه های سلامت روان گلدبرگ و سنجش اگاهی محقق ساخته ازبارداری بود گروه ازمایش طی 8 هفته تحت اموزش الکترونیکی ازراه دور قرارگرفتند وگروه گواه فقط اموزشهای روتین مرکزبهداشت را دریافت می کردند داده ها بااستفاده ازمدل اماری کواریانس تک متغیری انکووا تحلیل شدند

آموزش الکترونیکی ، آگاهی ، مادران نخست زا ، بارداری وزایمان