تاثیر متقابل طراحی محیط آموزش انعطاف پذیر بر روند رشد، شیوه یادگیری و شکوفایی خلاقیت کودکان
Publish place: International Conference on Civil Engineering , Architecture and urban infrastructure
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 634
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICICA01_0549
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
Abstract:
شروع پرورش خلاقیت و فراهم نمودن بستر ابراز استعدادهای نهفته در سنین کودکی و تجربیات این دوره شکل می گیرد و تاثیرگذاری بارزدوران کودکی بر تجربیات زندگی اینده هر انسانی کاملا مشهود است. برای کودکان هر روز جدید میتواند به نوعی برای آینده اش تاثیرگذار باشد. متاسفانه در کشور ایران آنجنان که باید برای تحقق این هدف مسیری صحیح طی نشده است که دلیل آن به طور معمول می تواند معطوف بودن بیشترین توجه طراحان فضاهای آموزشی برای کودکان، به سمت استانداردها و ابعاد کمی فضاها باشد. پس آنچه مسلم است نقش بسیار مهم محیط متناسب و کارا در آموزش و پرورش صحیح کودکان می باشد. خلاقیت استفاده شده است. آنچه در نتایج این تحقیق مشهود است توچه به موارد کیفی از جمله ارائه راهکارهای مناسب برای انعطاف پذیر نمودن آموزشی میباشد.
Keywords:
Authors
سیده تینا هادیان زاده
دانشجوی کارشناسی ارشددانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین گروه معماری قزوین ایران
فریبا البرزی
دکترای معماری، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :