رضا قنبری - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان مرکزآموزش عالی شهید رجایی بابل
سودابه نصرالله پور - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
عاطفه کاظمی - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان مرکزآموزش عالی حضرت فاطمه قایمشهر
مهدی نجف درزی - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان مرکزآموزش عالی شهید رجایی

در تربیت دینی دانش آموزان، دو عامل خانواده و مکتب نقش بسیار برجسته تری نسبت به دیگر عوامل دارند و در واقع این دو عامل هستند که شخصیت افراد را شکل می دهند. در مدرسه هم این معلم است که نقش برجسته تری نسبت به سایر عوامل دارد. با توجه به اینکه تربیت دینی به «شناخت آموزه های دین، تبدیل این شناخت ها به باورهای قلبی و به کاربستن این باورها در رفتارهای فردی و اجتماعی» تعریف شده است، معلم می تواند با تقویت روحیه ی حق گرایی و قدرت تفکر و تشخیص حق از باطل در دانش آموزان، الگو دهی رفتاری به آنان و انتخاب شیوه ی مناسب دربیان آموزه های دینی و پاسخ مناسب به پرسش ها و شبهه ها، دانش آموزان را در راستای تربیت دینی هدایت کند.

معلمان، تربیت دینی، خانواده، دانش آموزان، تربیت