بهشید آلیان - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت صنعتی ، موسسه غیرانتفاعی- غیردولتی خزر ، محمودآباد ، ایران

در جهان امروز استفاده از تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات و نیز نفوذ آن در زوایای مختلف زندگی بشری ، موجب تحولاتبزرگی در مناسبات حاکم بر جامعه بشری و انسانی شده است که از آن به عنوان انقلاب اطلاعاتی یاد می شود . توسعهروزافزون فناوری اطلاعات و استفاده از این فناوری ها موجب شده است عصر جدیدی در زندگی جوامع بشری آغازگردد که جامعه اطلاعاتی نامیده می شود . ورود به این دوره نیاز به تمهیدات و امکانات لازم دارد که مهمترین آن بسترسازی مناسب فرهنگی است که نخستین اقدام در این خصوص لحاظ نمودن موضوع چگونگی استفاده بهینه از نرم افزارهایفناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه آموزش عمومی است . این پژوهش ، با هدف بررسی اثربخشی استفاده از فناوریاطلاعات بر تدریس اساتید و میزان موفقیت دانشجویان دانشگاه غیرانتفاعی محمودآباد واحد خزر ، نیما و کاوش انجامگرفته است . جامعه آماری این پژوهش شامل دانشجویان رشته های مدیریت ، مهندسی و حسابداری می باشد که تعدادآن ها 140 نفر بوده و با رجوع به جدول مورگان تعداد 103 نفر به روش نمونه گیری تصادفی جهت نمونه آماری در نظرگرفته شد . این پژوهش از لحاظ هدف ، از نوع تحقیقات توصیفی پیمایشی بوده و نیز براساس روش تحقیق ، از نوعتحقیقات همبستگی و تحلیل واریانس است . برای بررسی سوالات ویژه پژوهش ، از ابزار پرسشنامه استفاده شده است .برای تعیین روایی پرسشنامه از روایی محتوایی و صوری استفاده شد و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ بررسیو مقدار 0/89 محاسبه شد . برای تحلیل نتایج آمار توصیفی و آمار استنباطی ، از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شده است . بطور کلی نتایج پژوهش نشان داده است که اثربخشی استفاده از فناوری اطلاعات بر تدریس اساتید ومیزان موفقیت دانشجویان تاثیر مثبت و معناداری دارد و هر چه استفاده از فناوری اطلاعات بیشتر باشد میزان موفقیتدانشجویان نیز افزایش خواهد یافت.

اثر بخشی فناوری اطلاعات ، تدریس اساتید ، موفقیت دانشجویان