نقش پیش بینی کننده ی خودکارآمدی و شیوه های یادگیری برعملکردتحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 467
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCFHD01_287
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
Abstract:
در پژوهش حاضر نقش پیش بینی کننده ی خودکار آمدی و شیوه های یادگیری بر عملکردتحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور بررسی شد. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود، جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور شهرستان گنابادبود، برای براورد حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شده است، که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی تعداد323 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای سنجش خودکارامدی ازمقیاس خودکارامدی عمومی شرر(1982) برای سنجش شیوه های یادگیری از مقیاس اصلاح شده ی سبک های یادگیری کلب3.1(ویرایش2005) و برای ارزیابی آزمودنی ها درعملکرد تحصیلی ازمعدل ترم گذشته ی آنها استفاده شد برای تجزیه وتحلیل داده های پژوهش از ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون تحلیل رگرسیون خطی ساده و تحلیل رگرسیون خطی چندمتغیره گام به گام استفاده شدنتایج پژوهش نشان دادند که بین خودکار امدی و عملکردتحصیلی دانشجویان تفاوت معناداری وجود دارد. همچنین بین شیوه یادگیری مفهوم سازی انتزاعی و عملکرد تحصیلی دانشجویان تفاوت معناداری وجود دارد اما بین شیوه های یادگیری تجربه ی عینی ، مشاهده تاملی و ازمایشگری فعال و عملکرد تحصیلی تفاوت معناداری وجود ندارد..
Keywords:
خودکارامدی , شیوه های یادگیری و عملکردتحصیلی
Authors
نیره صداقتی نوقابی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان
مطهره کیخا
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان
زهرا شهسوار زهی نارویی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :