رابطه مولفههای ویژگیهای شخصیتی با انگیزه پیشرفت تحصیلی در بین دانشآموزان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 879
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_016
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی رابطه مولفههای ویژگیهای شخصیتی با انگیزه پیشرفت تحصیلی در بین دانشآموزان مقطع متوسط شهر اهواز بود. نمونه آماری شامل 033 نفر ) 053 نفر دختر و 053 نفر پسر( دانشآموزان مقطع متوسطه ناحیه چهارآموزش و پرورش شهر اهواز بودند که به روش نمونهگیری تصادفی مرحلهای انتخاب شدند. ابزار اندازهگیری عبارت بودند از: پرسشنامههای انگیزش پیشرفت هرمنس ) AMQ (، شخصیت نئو فرم کوتاه ) 03 سؤالی(. این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود و ضرایب همبستگی ساده بین ویژگیهای شخصیتی و انگیزه پیشرفت دانشآموزان نشان داد که بین ویژگیشخصیتی )رواننژندگرایی، برونگرایی، باز بودن به تجربه )گشادهذهنی(، توافقپذیری و وجدانی بودن( با انگیزه پیشرفت 3/ دانشآموزان در سطح 35 p< رابطه معنیداری وجود دارد. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون مرحلهای نیز نشان داد که متغیرهای ویژگیهای شخصیتی رواننژند گرایی، باز بودن به تجربه )گشاده ذهنی(، و ویژگی شخصیتی برونگرایی به ترتیب پیشبینی کننده انگیزه پیشرفت دانشآموزان بودند.
Keywords:
Authors
منا قاسم زاده
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
بهنام مکوندی
استاد یار گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :