علی نظر صیدی - دکتری رشته جغرافیا گرایش اقلیم شناسی
آمنه شهاوند - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک
احمدرضا الوندی منش - کارشناسی آموزش ابتدایی
خداخواست شهاوند - کارشناسی مشاوره

دراین پژوهش مبانی و مستندات افت تحصیلی دانش آموزان دردرس ریاضی درمقطع ابتدایی موردبررسی قرارگرفته است باتوجه به مستندات و تجارب شخصی خود و سایرین پاره ای ازاین عوامل مربوط به اموزشگاه هستند که عبارتنداز وضعیت کلاسها ازنظر گرما و سرما و تعداددانش آموزان درکلاسها فضای مدرسه و امکانات آن اعم ازکتابخانه و ازمایشگاه و لوازم کمک اموزشی لازم برخورد مدیر معاون معلم و سایرکارکنان مدرسه با دانش آموزان و نگرش معلم و دانش اموزان به درس ریاضی سطح علم و اگاهی معلم و روش تدریسی که معلم برای این کار درنظر می گیرد همچنین سطح دشواری و زیادی مطالب کتاب درسی و مرتبط بودن این مطالب با رشد ذهنی دانش اموزان و هدفهایی که به وسیله ی کتاب درسی میخواهیم به آن برسیم را مورد بررسی قرارداده ایم برخی ازعوامل افت تحصیلی نیز مربوط به دانش آموز و بهره ی هوشی او و امادگی او برای درک و دریافت مطالب و سالم بودن دانش آموزان ازلحاظ جسمی و روانی و مشکلاتی که درخانه و مدرسه دانش آموزان با آنها درگیرهستند

افت تحصیلی ، درس ریاضی ، ابتدایی ، یادگیری ، آموزشی