محمد رضائیان - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدبهشتی بندرعباس
محمد صادقی - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدبهشتی بندرعباس
ایوب رشیدفرد - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدبهشتی بندرعباس
ابراهیم رضاییان - دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدبهشتی بندرعباس

امروزه باتوجه به پیشرفت تکنولوژی استفاده ازرسانه ها یکی ازکاربردی ترین و موثرترین ابزار درامریادگیری و تسهیل آن به شمار میرود ابزار و رسانه های اموزشی و کمک اموزشی یکی ازلوازم فرایند یادگییر است و برعمق و وسعت یادگیری می افزاید و به توانایی دانش آموزان ارتقا می بخشد باتوجه به اهمیت رسانه ها دراین پژوهش برآن شدیم تا به بررسی نقش رسانه ها درفرایند یادگیری ریاضی بپردازیم برای رسیدن به این هدف ازروش علمی مروری و بررسی منابع کتابخانه ای استفاده شد نتایج حاصل ازبررسی منابع گوناگون نشان میدهد که استفاده ازرسانه های اموزشی تاثیر بسیارمهمی دریادگیری دانش اموزان دارد بطوریکه استفاده ازرسانه های اموزشی دردرس ریاضی و سایردروس باعث ایجادعلاقه و انگیزه و دردانش اموزان می شود و یادگیری آنان را بطور چشمگیری گسترش می دهد بنابراین باید درمدارس ازرسانه ها به طور مناسب و باتوجه به نیاز دانش اموزان استفاده شود تا زمینه را برای پیشرفت بیشتر دانش آموزان فراهم نماید درپایان باتوجه به اهمیت رسانه ها دراموزش پیشنهاداتی جهت افزایش کارایی رسانه ها درمدارس ارایه گردید

رسانه ، دانش آموزان ، ریاضی ، آموزش