بررسی رابطه فناوری اطلاعات ICT با یادگیری دانش آموزان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 804
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_084
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
Abstract:
هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه فناوری اطلاعاتبا یادگیری دانش آموزان بود روش تحقیق اعمال شده دراین پژوهش توصیفی مروری کتابخانه ای بود یافته ها ونتایج : نتایج بدست آمده ازمنابع مورد استفاده بیانگر آن بود که استفاده ازروشهای سنتی درامریاددهی و یادگیری دانش اموزان باتوجه به تحولات جهان امروز نتیجه قابل قبولی نداشته است و استفاده ازفناوریهای اطلاعات و ارتباطات فرایندهای اموزشی یادگیری را بهبود بخشیده و فرد را اماده پذیرش مسائل و چالشهای اینده می کند فن اوری اطلاعات و ارتباطات زمینه ای را فراهم می کند که یادگیرندگان ازطریق تجربه و فعالیت به یادگیری می پردازند و بادرگیرساختن خود بامسائل زندگی واقعی ازانتزاعی و ذهنی بودن یادگیری جلوگیری می کنند
Keywords:
Authors
سعید احمدی
دبیرآموزش وپرورش مدرس مدعو دانشگاه علمی کاربردی پاوه ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :