محمد محبی - دانشجوی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
یاسر محمدی محمودعلیلو - دانشجوی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز

هدف از انجام دادن پژوهش حاضر بررسی تاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان بود. روش پژوهش بصورت کتابخانه ای که به صورت توصیفی تحلیلی و از نوع جمع بندی مطالعه مقاله هایی که در زمینه تشویق مورد پژوهش -قرارگرفته بود، یافته ها نشان داد که تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان ارتباط دارد و عدم ارتباط آن از پیشرفت دانش آموزان می کاهد. با توجه به اینکه تشویق با یادگیری ارتباط دارد، می توان با افزایش تشویق از طریق اعمال روشهای مناسب تربیتی و غنی کردن محیط پرورشی، یادگیری دانش آموزان را ارتقا داد

تشویق، دانش آموزان، مدرسه، معلم، یادگیری