مریم قانعی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه کاشان
محمدرضا تمنایی فر - استادیارگروه روانشناسی دانشگاه کاشان

پژوهش حاضرباهدف بررسی رابطه سبک فرزندپروری و امید انجام شد هاست به این منظور تعداد 338نفر ازدانش اموزان دبیرستانهای دولتی دخترانه اراک به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه فرزندپروری بامریند و امید اسنایدر پاسخ دادند یافته های این پژوهش نشان داد که بین سبک فرزندپروری مقتدرانه و امید رابطه مثبت و معنادار و بین سبک فرزندپروری مستبدانه و امید رابطه منفی و معنادار وجود دارد یافته های این پژوهش نشان میدهد که روش تربیتی مقتدرانه نقش ویژه ای درامید دانش آموزان دارد بنابراین اموزش والدین جهت یادگیری و اعمال شیوه مقتدرانه فرزندپروری درافزایش میزان امید دانش آموزان نقش تعیین کننده خواهد داشت

سبک های فرزندپروری ، امید ، دانش آموزان