زهره سعادتمند - استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان
نفیسه رفیعی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان

باتوجه به اینکه نیاز به داشتن اسباب بازی برای کودکان نیازی واقعی و غیرقابل انکار است ،توجه به اثرات مستقیم و غیرمستقیم اسباب بازی ضرورت توجه به ملاک و معیارهای مهم در انتخاب این وسایل را برای والدین مطرح می سازد .لذا این پژوهش با هدف بررسی ملاک و معیارهای انتخاب اسباب بازی از دیدگاه والدین کودکان 4-6 ساله سپاهان شهر اصفهان انجام گردید.با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای، تعداد ۲۰۰ نفر از والدین ۱۳ مهدکودک و پیش دبستانی به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات مورد نیاز از پرسشنامه ی محقق ساخته ی ۳۲ سوالی باضریب آلفای کرونباخ۸۹ % استفاده شد.نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل آمار توصیفی و بیانگر این است که :سه SPSS- استنباطی با استفاده از نرم افزار 19 اولویت اصلی در انتخاب اسباب بازی به ترتیب ،متناسب بودن وسیلهبازی با سن و جنسیت کودک و کاربرد اسباب بازی و کمترین اولویت و درصد پاسخ توجه به ملاک فرهنگ و ارزشهای جامعه توسط والدین بیان شد .همچنین نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل واریانس یکراهه وآزمونهای تعقیبی نشان دادکه:بین دیدگاه والدین با تحصیلات مختلف در نوع ملاک و معیارهای انتخاب اسباب بازی تفاوت معناداری وجود ندارد.اما دیدگاههای والدین گروههای سنی مختلف تفاوت معناداری را در ۵ ملاک از ۸ ملاک انتخاب اسباب بازی برای کودکان نشان داد.

ملاک انتخاب ، اسباب بازی، کودکان