تدوین چارچوب مفهومی طراحی برنامه درسی جدید زبان انگلیسی دوره دوم متوسطه بر اساس فلسفه تربیت جمهوری اسلامی ایران
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 732
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_328
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
Abstract:
این پژوهش به تدوین چارچوب مفهومی طراحی برنامه درسی زبان انگلیسی دوره متوسطه بر اساس فلسفه تعلیم و تربیت جمهوریاسلامی ایران پرداخته است . از آن جایی که برنامه درسی زبان انگلیسی دوره متوسطه در آستانه طراحی است این پژوهش به تدوینچارچوبی اقدام کرده است تا راهنمای مولفان کتاب های درسی زبان انگلیسی در طراحی آن باشد و چهار عنصر مهم برنامه درسی یعنی هدف ، محتوا ، روش و ارزشیابی برنامه درسی با تاکید بر فلسفه تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران مورد توجه قرار داده است
Keywords:
Authors
عباس خضری
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه شیراز-
جعفر جهانی
هیأت علمی دانشگاه شیراز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :