صادق مرادی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تهران

این تحقیق با هدف بررسی تعلیم و تربیت انتقادی با تاکید برآراء پائولو فریره، ایوان ایلیچ و هنری ژیرو انجام گرفته است. روش مورد استفاده در این تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی می باشد. در ابتدا به طور خلاصه و کلی به تعلیم و تربیت انتقادی و انواعنظریات مطرح شده در این دیدگاه پرداخته شده است، سپس کار را با بررسی آراء پائولو فریره آغاز کرده ایم که به نظر وی تعلیم و تربیت امری سیاسی می باشد که با هدف توانمندسازی فراگیرانو روش مبتنی بر گفت و گو به کار خود ادامه می دهد. در ادامه به نظریه مدرسه زدایی ایوان ایلیچ پرداخته شده که از نظر وی تاسیس مدارس اجباری برای خیر مصلحت نیست بلکه برای شرایطاقتصادی حاکم بر غرب می باشد و در آخر نیز به بررسی آراء تربیتی هنری ژیرو با تاکید بر نظریه تعلیم و تربیت مرزی پرداخته شده است.

تعلیم و تربیت انتقادی، پائولو فریره، ایوان ایلیچ، هنری ژیرو