شراره شاکری - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
زهره ریاضی - عضوهیئت علمی دانشگاه آزادشیراز

هدف ازانجام این پژوهش بررسی مقایسه ابعادخودپنداره دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاداسلامی واحدشیراز و ارتباط آن با شایستگی های عاطفی - اجتماعی اعضای هیئت علمی بود روش تحقیق پژوهش حاضرتوصیفی ازنوع همبستگی و جامعه اماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان کارشناس یارشد دانشگاه آزاد شیراز بودند که بااستفادها زروش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 100نفر انتخاب شدند ابزارهای مورد استفاده شامل دوپرسشنامه سیاهه شایستگی عاطفی واجتماعی بویاتزیس 2007 و پرسشنامه خودپنداره برادبری و گریوز بود که بین افراد نمونه توزیع و داده های بدست آمده بااستفاده ازروش تحلیل رگرسیون چندمتغیره با بکارگیری نرم افزارهای Spss Lisrel مورد تحلیل قرارگرفتند روایی و پایایی پرسشنامه ها مطلوب ارزیابی شد نتایج نشان داد که بین ابعاد خودپنداره دانشجویان کارشناسی ارشد تفاوت معنی داری وجود دارد همچنین تفاوت بیانگر این بود که شایستگی های عاطفی - اجتماعی اعضای هیئت علمی پیش بینی کننده معنی دار خودپنداره دانشجویان نمی باشد

شایستگی های عاطفی - اجتماعی ، خودپنداره ، دانشجویان