CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نقش برگزاری کارگاههای آموزشی مهارت های زندگی در افزایش نشاط و سلامت روان دانش آموزان

عنوان مقاله: بررسی نقش برگزاری کارگاههای آموزشی مهارت های زندگی در افزایش نشاط و سلامت روان دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: EPSCONF03_422
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:

عرفان عشیری - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس دکترشریعتی ساری
اسماعیل ابراهیمی خارکشی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دبیرآموزش وپرورش شهرستان نکا آموزش ابتدایی
حسین ابراهیمی ششکی - کارشناس آموزش ابتدایی دبیرآموزش وپرورش شهرستان بهشهر آموزش ابتدایی

خلاصه مقاله:
رشد انسان درزمینه های روانی اجتماعی جسمانی جنسی شغلی شناختی الگو خود اخلاقی و عاطفی صورت میگیرد و هریک اززمینه ها نیازمند مهارت و توانایی می باشد درواقع می توان گفت که تکامل مراحل رشدی وابسته به مهارتهای زندگی است زمانی که افراد مهارتهای زندگی اساسی را کسب نمایند درعملکرد بهینه خود پیشرفت می کنند اموزش مهارتهای زندگی نقش اساسی را دربهداشت روانی ایفا می کند و البته زمانی که دریک مقطع رشدی مناسب ارایه شود نقش برجسته تری خواهد داشت درواقع اموزش مهارتهای زندگی نقش درمانی دارد بین میزان سلامت روان کسانی که اموزش مهارتهای زندگی را دیده اند و افرادی که اموزش مهارت ندیده اند تفاوت وجود دارد و اموزش مهارت های زندگی سلامت روان دانش پژوهان را بهبود می بخشد اموزش مهارتهای زندگی منجر به به درونی تر شدن منبع کنترل دانش آموزان میشود

کلمات کلیدی:
مهارت زندگی ، نشاط اجتماعی ، سلامت روان ، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/453386/