ارزیابی درونی و بیرونی آموزش های ضمن خدمت معلمان ابتدایی شاهین شهر در سال تحصیلی1393-1394
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,357
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_431
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
Abstract:
هدف از انجام این تحقیق ، ارزیابی درونی وبیرونی آموزش های ضمن خدمت معلمان ابتدایی شاهین شهر در سال تحصیلی 1393-1394 بوده است . روش تحقیق ، توصیفی و از نوع پیمایشی بوده ، جامعه ی مورد بررسی شامل کلیه معلمان ابتداییشاهین شهر بالغ بر 238 نفر و نمونه ی تحقیق بر اساس جدول مورگان برابر با 142 نفر به شیوه تصادفی سهمیه ایانتخاب گردید . ابزار گردآوری اطلاعات تحقیق ، پرسشنامه ی محقق ساخته دارای اعتبار 0/93 براساس محاسبه ی ضریب آلفای کرونباخ و کنترل روایی محتوایی آن بر اساس نظرات اساتید برنامه ریزی درسی بوده است . یافته های تحقیق نشان می دهد در ارزیابی درونی آموزش های ضمن خدمت از نظر اجرای دوره ها ، تناسب مدت دوره با حجم مطالب و از نظر روش ها و ابزار به کار رفته در دوره ها ، کیفیت سوالات آزمون دوره و در ارزیابی بیرونی از نظر تا ثیر بر عملکرد معلمان ، کمک به شناخت تفاوت های فردی دانش آموزان ، مطلوب نبوده اند . بنابراین به نظر می رسد مسئولان و طراحان این آموزش ها باید در ایجاد تناسب مدت دوره ها با حجم مطالب آن و استفاده از ابزارهای نوین در ارائه ی آنها تلاش کنند
Keywords:
Authors
ارمغان یوسفیان
دانشجوی کارشناسی ارشدبرنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
محمدحسین علیخانی
دانشیار برنامه ریزی درسی دانشگاه امام حسین علیه السلام
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :