زهرا شریفی بلو - دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر، گروه برنامه ریزی درسی، بوشهر، ایران
علی پولادی ریشهری - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور بوشهر، بوشهر، ایران
ناصر امینی - استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر، بوشهر، ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه فراشناخت و سبکهای هویتی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بوشهر می باشد . روش پژوهش حاضر، تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بوشهرکه شامل 7425 نفر می باشند . حجم نمونه این پژوهش 775 نفر می باشد که با توجه به جدول مورگان و از طریق نمونه گیریخوشه ای چند مرحله ای بدست آمده است . ابزار جمع آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه های فراشناخت کانزایت و هویت برزونسکی می باشد . یافته ها نشان داد بین اعتمادشناختی و سبکهای هویتی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد . بین باورهای مثبت در مورد نگرانی و سبکهای هویتی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد . بین خودآگاهی شناختی و سبکهای هویتی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد . بین کنترل افکار و سبکهای هویتی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد

فراشناخت، اعتمادشناختی، باورهای مثبت در مورد نگرانی، خودآگاهی شناختی سبکهای هویتی، دانش آموزان