بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی با نوآوری در بین مدیران آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی 1391-1390
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 465
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NDMCONFT01_157
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1394
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین یادگیری سازمانی و نوآوری در بین مدیران آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی 91-1390 صورت پذیرفته است. روش تحقیق در این پژوهش همبستگی بود و اطلاعات از طریق پرسشنامه های استاندارد نوآوری و یادگیری سازمانی جمع آوری گردیده، جامعه ی آماری تحقیق کلیه مدیران زن و مرد مقطع ابتدایی شهرستان میاندوآب می باشد که تعداد 75 نفر از این جامعه به روش تصادفی نسبتی و از طریق فرمول کوکران انتخاب و به پرسشنامه های تحقیق پاسخ دادند. برای اطمینان از پایایی آزمون از تکنیک آلفای کرونباخ استفاده گردید که مورد تایید قرار گرفت و برای اطمینان از روائی آزمون از ا روائی صوری استفاده گردید و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار spss ویرایش 17 استفاده شد که نتایج تحقیق نشان داد:بین یادگیری سازمانی و مولفه های هفتگانه آن(چشم انداز مشترک، فرهنگ سازمانی، کار و یادگیری گروهی، اشتراک دانش، تفکر سیستمی، رهبری مشارکتی، توسعه شایستگی های کارکنان) با نوآوری سازمانی رابطه مستقیم معنی داری وجود دارد. همچنین میزان نوآوری سازمانی به میزان 38 درصد از روی مولفه های یادگیری سازمانی شامل شایستگی های سازمانی،کار و یادگیری گروهی و رهبری مشارکتی قابل تبیین است.
Keywords:
Authors
اسداله خدیوی
استاد یار و هیات علمی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا تبریز
مریم خاک وطن
کارشناس ارشد رشته مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :