فاطمه اردو - نویسنده مسوول: کارشناسی ارشد، مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی، دانشگاه علم و فرهنگ
رضا منیعی - استادیار، دکتری تخصصی رشته برنامه ریزی توسعه آموزش عالی، موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی
الهه عرب زاده - عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور ، دانشجوی دکتری تخصصی مدرسی معارف اسلامی گرایش اخلاق اسلامی، گروه معارف اسلامی، دانشکده معارف اسلامی ، دانشگاه تهران

ضرورت رعایت اخلاق پژوهش از الزامات حرفه ای پژوهشگران به ویژه اعضای هیئت علمی دانشگاه هاست. بر اساس مطالعات انجام شده تقسیم بندی های متفاوتی از رعایت اخلاق حرفه ای پژوهش ارائه شده که یکی از آنها گزارش بلمونت است. با توجه به اینرویکرد، در مطالعه حاضر، اخلاق حرفه ای پژوهش اعضای هیئت علمی دانشگاه ها در ارتباط با چهار مؤلفه احترام به پاسخگویان،عدالت، منفعت و پایبندی به حقیقت مورد توجه قرار گرفته است. روش تحقیق پژوهش حاضر، توصیفی و از نوع پیمایشی است و برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان تحصیلات تکمیلی موسسات غیرانتفاعی غیر دولتی غرب شهر تهران است و نمونه آماری بر اساس فرمول کوکران شامل 232 نفر محاسبه گردید که درنهایت به تعداد 261 نفر پرسشنامه توزیع گردید. جهت بررسی نتایج از میانگین، آزمون های تحلیل واریانس یک راهه و تی تک نمونه ای استفاده شد. نتایج نشان داد که بین میانگین بدست آمده و میانگین فرض شده در مؤلفه منفعت اختلاف معناداری وجود دارد. بدین مفهوم که از نظر دانشجویان تحصیلات تکمیلی اعضای هیئت علمی دانشگاه، رعایت این مؤلفه را در پژوهش های خود ضروریمی دانند اما در مورد دو مؤلفه احترام به پاسخگویان و پایبندی به حقیقت نتایج مثبتی بدست نیامد. در نتیجه با عنایت به یافته های فوق، توجه به اصول اخلاق حرفه ای در دو مؤلفه پایبندی به حقیقت و احترام به پاسخگویان در پژوهش تمام جامعه پژوهشگران، علی الخصوص اعضای هیئت علمی دانشگاه که نقش مهمی در این زمینه دارند توصیه می شود

احترام به پاسخگویان، پایبندی به جستجوی حقیقت، پژوهش، عدالت، گزارش بلمونت، منفعت