تاثیر آموزشخلاقیتبر فراشناختدانشآموزان ابتدائیشهرستان رودسر
Publish place: The first international conference on accounting and management in the third millennium
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 414
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
AMTM01_376
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
این تحقیق با هدف تاثیر آموزش خلاقیت بر فراشناخت دانش آموزان ابتدائی شهرستان رودسر انجام گرفت.روش تحقیق به کار برده شده در این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از نظر نحوه گردآوری اطلاعات شبهآزمایشی می باشد و طرحی که از آن استفاده شده است، طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان رودسر می باشد که تعدادشان برابربا 9940 نفر می باشد. نحوه غربالگری بدین صورت می باشد که 60 نفر از دانش آموزان مقطع ابتدایی در دو گروه 30 نفری کنترل و آزمایش مورد مطالعه قرار گرفتند که نمونه آماری تحقیق می باشند. روش نمونه گیریبصورت تصادفی ساده می باشد. برای جمع آوری اطلاعات و داده های تحقیق از یک بسته آموزشی خلاقیت که در 10 جلسه 2 ساعته آموزش داده می شود استفاده می شود. همچنین برای سنجش فراشناخت از پرسشنامه 30 سوالی فراشناخت استفاده می گردد. پرسشنامه تحقیق از لحاظ صوری روایی محتوا دارد و پایائی آن توسطآلفای کرونباخ 0,88 محاسبه گردید. داده های تحقیق در سطح توصیفی با استفاده از فراوانی، میانگین و انحراف معیار توصیف شدند و در سطح استنباطی با استفاده از آزمون تحلیل واریانس مانکووا فرضیه های تحقیق تایید یا رد شدند. نتایج بدست آمده از تحقیق نشان داد که آموزش خلاقیت بر فراشناخت دانش آموزان تاثیر دارد.
Keywords:
Authors
سهیلا قربانی گرمجانی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد تنکابن
زهره شکیبایی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی تنکابن،مازندران،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :