بررسی رفتارهای نوجوانان و سیستم های آموزشی ایران در گذشته و حال و ارایه ویژگی های ارتقا دهنده کیفیت آموزش متناسب با سیستم آموزشی در مراکز فنی و حرفه ای
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 593
This Paper With 12 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARCHITECTCONF02_031
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
هدف از بنیان گذاشتن مراکز فنی و حرفه ای آماده کردن افراد آماده به کار برای حضور در جامعه می باشد. با این حال آنچه که امروزه بعنوان سیستم آموزشی در اکثر مراکز آموزش فنی و حرفه ای به کار گرفته می شود امکان تامین اهداف و اصول آموزشی فنی و حرفه ای را ندارد. بنابراین در راستای حصول به این اهداف پس از مطالعه چند ویژگی اصلی نوجوان و انطباق دادن آنها با اصول و معیارهای آموزش فنی و حرفه ای چند ویژگی برای رسیدن به هدف حاصل شده است. در انتها بعنوان مثال نتیجه گرفته می شود معلم به عنوان راهنما و ناظر شناخته می شود. تاکید بر همکاری و رقابت گروهی نیز سبب رشد و پیشرفت آنان می شود. روش تحقیق در این مقاله روش همبستگی بوده که بررسی و سنجش مولفه های نوجوانی و آموزش و تحلیل این مولفه ها در پی نتیجه صحیح می باشد. همچنین از مطالعات کتابخانه ای برای آشنایی با پیشینه تحقیق و بیان نظری استفاده شده است.
Authors
مریم یگانه
دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشکده مهندسی معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال،ایران
مهدی شیبانی
استاد تمام،دانشکده مهندسی معماری، دانشگاه شهید بهشتی،ایران
محسن خراسانی زاده
دانشیار،دانشکده مهندسی معماری، دانشگاه شهید بهشتی،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :