مریم اشتر
مهدی نورمحمدی

سازمانهای جهان امروزی پیچیده اند که باید توانایی تطابق با دگرگونیهای مداوم را برای نیل به موفقیت داشته باشند، مطرح شدناندیشه های نو، عدم اطمینان محیطی، عدم قطعیت و تغییرات و چالشهای زیاد دنیا ایجاب می کند که سازمانی با قدرت یادگیرنده با قدرتبه روز رسانی خود ایجاد گردیده و خود را به فنون و استراتژیهای لازم مجهز سازند. امروزه اداره چنین سازمانهایی خود به عنوان بزرگترینچالش مدیریت مطرح می گردد. از جمله مفاهیم نوینی که در اثر تحولات ودگرگونیهای فوق مطرح گردیده، سازمانهای یادگیرنده ویادگیریسازمانی است.در این تحقیق سعی شده است تا ابعاد کاربردی سازمانهای یادگیرنده در جامعه آماری مدیران، کارکنان و مربیان حرفه ای، سازمانفنی و حرفه ای اصفهان مشتمل بر 9051 نفر مورد توجه قرار گیرد. نمونه گیری با استفاده از روش خوشه ای و حجم نمونه با استفاده ازفرمول کوکران برابر 306 نفر برآورد شد و نتایج حاکی از آن بود که تعهد سازمانی، تعهد هنجاری و تعهد مستمر بر روی سطح یادگیرندگیسازمان تاثیرگذار است ولی تعهد عاطفی بر یادگیرندگی سازمانی تأثیری ندارد.

سازمان یادگیرنده، تعهد عاطفی، تعهد سازمانی، تعهد هنجاری، تعهد مستمر