معصومه کرم دادی - دانشجوی کارشناسی ارشدتاریخ فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور ؛ ایران
محمدحسن صیف - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ؛ ایران

هدف از این پژوهش، بررسی رابطه باورهای هوشی و خودکارآمدی تحصیلی با انگیزه پیشرفت دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان ماهشهر. این پژوهش از نوع طرح همبستگی می باشد. نتایج پژوهش نشان داد که بین باورهای هوشی و خودکارآمدی تحصیلی با انگیزه پیشرفت دانش آموزان رابطه معنی داری وجوددارد. همچنین نتایج نشان داد بین باورهای هوشی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان، بین خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان وبین باورهای هوشی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان رابطه معنا دار ی وجود دارد.بعلاوه یافته های پژوهش نشان داد بین خودکار آمدی تحصیلی دانش آموزان رشته های علوم انسانی،علوم تجربی،و ریاضی فیزیک تفاوت معنی داری وجود دارد.

باورهای هوشی، خود کارآمدی تحصیلی، انگیزه پیشرفت