سمیرا حبیبی - دانشجوی دکتری رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی
خدیجه علی آبادی - دانشیار دانشگاه علامه طباطبائی
مریم گوهری مقدم - مربی و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد آستانه اشرفیه

رویکرد آموزش از دور به پیروی از مفهوم نظام، از نظم پذیری تفکر بر روی یک موضوع یا پدیده خاص آموزشی حکایت می کند کههمبستگی بین اصول و عینیات و واقعیات آن پدیده را با همان زیر ساختهای علمی و نظری نظام مرسوم و سنتی آموزشی به تصویرمی کشاند. هدف تحقیق بررسی نظریه استقلال گیرنده در آموزش از راه دور می باشد. تحقیق از نوع توصیفی و به روش مطالعهاسنادی، کتابخانه ای و جستجوی اطلاعات از منابع مختلف مکتوب و دیجیتالی می باشد. جامعه تحقیق را کلیه اسناد و منابع علمیمکتوب و غیر مکتوب در دسترس، در زمینه های مورد تحقیق تشکیل می دهد که از بین آنها نمونه های هدفمند با توجه به موضوعتحقیق انتخاب گردیده است . ابزار تحقیق برای جمع آوری داده ها، فیش و روش تجزیه و تحلیل داده ها تفسیری می باشد

استقلال یادگیرنده، آموزش از راه دور، نظریه مطالعه مستقل چارلز ویدمیر، نظریه مطالعه مستقل مایکل مور