لزوم اهمیت باز نگری در بر نامه های درسی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 374
This Paper With 53 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICOM02_053
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
برنامه های درسی یکی از عناصر اصلی و مهم ارتقای کیفیت آموزش عالی است. از این رو، بازنگری برنامه های درسی همواره مورد توجه بوده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی لزوم بازنگری برنامه های درسی مدارس انجام شده است. اطلاعات این تحقیق با استفاده از روش کتابخانه ای و فیش برداری جمع آوری شده و نتایج حاصل از تحقیق نشان می دهد که بخش اعظم یادگیری ها و تجارب دانش آموزان حاصل تعامل پویای آنان با فرهنگ یا مجموعه روابط و مناسبات، قوانین و مقررات و جو حاکم بر مدارس است همچنین نبود زیرساختهای مناسب، کمبود نیروهای متخصص و کارآمد در حوزه برنامه ریزی درسی، عدم رعایت اصول علمی در مراحل مختلف برنامه ریزی درسی، کمبود منابع مالی، نبود الگو یا راهنمای عملی برای برنامه ریزی درسی و نبود الگوی فرایند نظارت و ارزیابی، قرائت حداقلی از برنامه های درسی از جمله مشکلات پیش رو در خصوص فرایند بازنگری و تدوین برنامه های درسی است
Keywords:
Authors
خوشنود عزیزبیگی
دانشجوی کارشناسی ارشد ،رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور مرکز همدان ، ایران
یدالله خرم آبادی
دانشیار . هیات علمی . دانشگاه پیام نور .همدان . ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :