حامد حجابی تارقلی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی، دانشگاه پیام نور واحد گرمسار
مریم بهرامچی - دانشجوی کارشناسی مدیریت بازرگانی، دانشگاه پیام نور واحد پرند

بررسی و انتخاب و آموزش دهنده شایسته، نقش بسیار سازنده ای در آموزش سازمانی و آینده سازمان خواهد داشت. طراحی آزمون هایی جهت سنجش شاخص های مورد نیاز این انتخاب، شالوده اصلی این تحقیق را تشکیل می دهد. آزمون طراحی شده در دو مرحله انجام خواهد شد که شامل تست فردی آموزش دهنده قبل از انتخاب(TST) و تست آموزش دهنده در زمان آموزش(ITT) می باشد. در طراحی آزمون های فوق، هدف ترکیبی از علوم مدیریتی و روانشناسی سازمانی و صنعتی بوده و در آن از آزمون های بار–ان و MBTI و آزمون گلمان و رفتار سازمانی رابینز به صورت ترکیبی استفاده گردیده است. پاسخ آزمون ها باید به صورت تشریحی باشد تا مفاهیم و نگرش ها جنبه آماری محض به خود نگیرد و هماهنگی میان مدیران و آموزش دهندگان از نظر تیپ شخصیتی رعایت شود

انتخاب بهترین مدرس، مدیریت و روانشناسی، آزمون انتخاب، آموزش سازمانی