مریم تاجی - کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی،دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان،ایران
لیلا مقتدایی - استادیار،دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی ، دانشگاه اصفهان،ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی میزان چابکی سازمان در بین کارکنان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بود. این پژوهش توصیفی و ازنوع پیمایشی و از حیث هدف کاربردی است،به منظور گردآوری داده ها ازپرسشنامه استانداردچابکی سازمانی براساس مدل (ورلی ولاولر،2010)استفاده شده است که پرسشنامه دارای روایی صوری وسازه بود،پایایی پرسشنامه از طریق ضریب آلفای کرونباخ، در پرسشنامه چابکی سازمانی برابر95 درصد بود،جامعه آماری پژوهش شامل کارکنان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان در سال 1394بود که تعداد313نفر ازآن ها از جدول مورگان و به روش طبقه ای متناسب با حجم به عنوان نمونه در این پژوهش انتخاب شدند.داده های جمع آوری شده در دو سطح توصیفی وآمار استنباطی (مقایسه متغیر موردنظر با توزیع نرمال،آماره دو جمله ای،آماره کروسکال والیس،مقایسه میانگین رتبه چابکی سازمانی برحسب متغییر های دموگرافیک تحلیل شدند،تجزیه وتحلیل یافته های پژوهش نشان دادکه براساس نظرات کارکنان بین میانگین چابکی سازمانی با میانگین مفروض تفاوت معناداری وجود دارد.هم چنین بین مدرک تحصیلی،سابقه و رده سازمانی کارکنان با چابکی سازمانی تفاوت معناداری وجود دارد، به دلیل خاصیت رشدمحور بودن چابکی سازمانی در سازمان ها باید قابلیت ها و فنون آن را بر حسب نوع استراتژی وساختار سازمانی به کاربرد تا به سمت یک دانشگاه با کیفیت و متحول پیش رویم

چابکی سازمانی- مدل های چابکی سازمان-تحول سازمانی