کاربرد فناوری های نوین آموزشی در فرایند یاددهی - یادگیری و مقایسه آن با روش تدریس سنتی در آموزش درس ریاضی پایه ی پنجم ابتدایی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,532
This Paper With 12 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICOM02_399
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
هدف اصلی پژوهش حاضر، کاربرد فناوری های نوین آموزشی در فرایند یاددهی - یادگیری و مقایسه آن با روش تدریس سنتی در آموزش درس ریاضی پایه ی پنجم ابتدایی پسرانه شهرستان چایپاره بود. در این پژوهش که از نوع شبه آزمایشی است از میان 198 کلاس پنجم ابتدایی، به روش تصادفی ساده، دو کلاس پایه ی پنجم از دبستان پسرانه کرامت که جمعاً 60 دانش آموز مشغول به تحصیل بودند، به عنوان نمونه انتخاب شدند.گروه نمونه به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند و جهت دستیابی به هدف پژوهش، روش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون بین دو گروه آزمایش و کنترل اتخاذ گردید. برای تجزیه و تحلیل سؤال پژوهش از تحلیل کواریانس یک طرفه استفاده شد. نتایج نشان داد که بین عملکرد دو گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی داری وجود دارد.
Keywords:
Authors
صادق ملکی آوارسین
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی تبریز
کورش حسین بگلو
دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد تبریز سی ارشد،
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :