رابطه اضطراب دانش آموزان دبیرستانی دختر با افسردگی و اهمال کاری
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 773
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE01_071
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
هدف از تحقیق حاضر تعیین رابطه اضطراب با افسردگی و اهمال -کاری دانش آموزان دبیرستانی دختر در شهر آمل در سال تحصیلی43-49 بود که به روش توصیفی از نوع همبستگی با استفاده ازتکنیک پیمایش انجام گردید. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزاندبیرستانی دختر از پایه اول تا سوم بودند. تعداد نمونه آماری براساس جدول کرجسی و مورگان 358 نفر برآورد گردید. روشنمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای بوده و ابزار گردآوری اطلاعاتپرسشنامه حالت- رگه اضطراب اسپیلترگر، پرسشنامه افسردگی بک(BDI-II) و پرسشنامه اهمال کاری تاکمن (2002) بود . تجزیه و تحلیل یافته ها با استفاده از نرم افزار SPSS-17 در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی از طریق آزمون همبستگی پیرسون و تحلیلرگرسیون انجام شد. نتایج حاصل از آزمون فرضیه ها نشان داد بیناضطراب و افسردگی دانش آموزان دختر دبیرستانی رابطه معنادارمستقیم وجود دارد. همچنین بین اضطراب و ا همال کاری دانش -آموزان دختر دبیرستانی رابطه معنادار مستقیم وجود دارد. بعلاوهبین افسردگی و اهمال کاری دانش آموزان دختر دبیرستانی رابطهمعنادار مستقیم وجود دارد.
Keywords:
Authors
حسین ابراهیمی مقدم
نویسنده مسئول- استادیار مدعو دانشگاه آزاد اسلامی واحد آیت الله آملی (ره)، عضو هیأت علمی و مدیر گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، رودهن، ایران
بیتا هدایتی
دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آیت الله آملی (ره)، آمل، ایران
رعنا هدایتی
دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آیت الله آملی (ره)، آمل، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :