پیمان دوستی - دانشجو کارشانی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
سیده سپیده هدایتی همدانی - دانشجو کارشانی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان

در جوامع امروزی، طلاق در حال متداول شدن و ادامه ی آن موجب اثرات منفی بر نوجوانان و کودکان است. مطالعات به این نتیجه رسیده اند که یک ارتباط مهم بین سطح خودکارآمدی درک شده توسط مادر نسبت به پدر و متغیرهای تجاوز، محرومیت، ترس اضطرابی، و پیش فعالی در بچه های آنها وجود دارد. اضطراب در کودکان به صورت متعدد جلوه گر می شود. هدف از پژوهش حاضر بررسی همبستگی بین عملکرد خانوده و اضطراب دانش آموزان کلاس اول دبستان می باشد. جامعه آماری شامل کلیه مادران و کودکان سال اول دبستان شهر همدان می باشد. از این جامعه به صورت تصادفی 100 مادر و فرزند (50 کودک پسر و 50 کودک دختر) انتخاب شدند. پس از انتخاب نمونه آزمایش، پرسشنامه سنجش عملکرد خانواده توسط مادران و اضطراب کودکان اسپنس توسط فرزندان تکمیل گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شیوه آمار توصیفی و پیرسون استفاده شد. آزمون پیرسون نشان داد: در بین پسران بین آمیزش عاطفی والدین و اضطراب عمومی بیشترین همبستگی از نوع منفی (0.912-) وجود دارد، به طوری که هر چه مادران در پرسشنامه سنجش عملکرد خانواده نمره بالاتری در آمیزش عاطفی گرفته اند، پسران آنها نمره کمتری در اضطراب عمومی کسب کرده اند. همچنین ماتریس همبستگی دیگری نیز رابطه معنادار منفی برای ترس از فضای باز با آمیزش عاطفی و ترس از آسیب فیزیکی با ارتباط را در بین دختران نشان می دهد. یافته ها نشان داد بین عملکرد خانواده با اضطراب کودکان ارتباط معنادار منفی وجود دارد، به طوری که هر چه نمرات عملکرد خانواده بالاتر باشد، نمرات اضطراب کودکان پایین تر است. از دیگر یافته های پژوهش می توان به همبستگی های مثبت معنادار تمام مقیاس های عملکرد خانواده با یکدیگر اشاره کرد، به طوری که نمرات بالا در هر مقیاس با نمرات دیگر مقیاس ها همبستگی دارد.

عملکرد خانواده، طلاق عاطفی، طلاق آشکار، اضطراب کودکان