زهرا شاهسواری - دانشگاه خوارزمی

پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسه میزان رشد اجتماعی ومسئولیت پذیری دختران نوجوان با توجه به سبک فرزند پروریمادران انجام شد.جامعه مورد مطالعه کلیه دانش آموزان دختردبیرستانی (15-17 ساله) در سال تحصیلی 91-1390 شهرستان رباط کریم بودند. نمونه ی آماری شامل 365 نفردانش آموز بود کهبه روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش، یکی آزمون سبک های فرزندپروری بامریند بود که توسط مادران ودو پرسشنامه ی مسئولیتپذیری و رشد اجتماعی که توسط دانش آموزان تکمیل شد. بهمنظور تجزیه و تحلیل اطلاعات،از تحلیل واریانس یک طرفه با آزمونتعقیبی شفه استفاده گردید. نتایج به دست آمده نشان داد که میزان مسئولیت پذیری (F=15/524 و 3/86= (3/47 و 2) P<5%, fc و رشد اجتماعی (F=21/752 و 3/86= (347 و 2) P<5%, fc) دانش آموزان به لحاظ سبک های مختلف فرزندپروری مادران آن ها متفاوت است.آزمون تعقیبی شفه نشان داد که در مقایسه میانگین گروه ها، تفاضلمیانگین گروه های مستبد و سهل گیر معنادار نیست ؛ اما، تفاضلبین گروه های مستبد و مقتدر و همچنین سهل گیر و مقتدر معنادار می باشد.

مادران ، سبک های فرزند پروری ، نوجوانان ، رشد اجتماعی ، مسئولیت پذیری