بررسی پیامدهای مثبت و منفی تکلیف شب در برنامه های درسی مدارس ابتدایی دخترانه شهرستان آباده

هدف این پژوهش بررسی پیامدهای مثبت و منفی تکلیف شب دربرنامه های درسی مدارس ابتدایی دخترانه شهرستان آباده می باشد.روش پژوهش، روش کیفی است. داده های حاصل از طریق مصاحبهجمع آوری شده است . جامعه پژوهش شامل معلمان مدارس ابتداییدخترانه شهرستان آباده می باشد. شیوه نمونه گیری گلوله برفی ونمونه گیری تا اشباع داده ها صورت گرفته است. نتایج به دست آمدهاز مصاحبه نشان می دهد که به کارگیری تکلیف شب در مدارسدارای پیامدهای مثبت که اهم آن ها شامل: غنی سازی برنامهدرسی، تنظیم بهتر وقت، تقویت حافظه کوتاه مدت و سرمایه گذاریبرای تقویت حافظه بلند مدت، ، تقویت حواس های مختلف، استقلالبیشتر در حل مساله، عادت به مطالعه، شکل گیری مفاهیم ، درکبیشتر از مطالب درسی و .... پیامدهای منفی که اهم آنها شامل: ازدست دادن علاقه به درس، خستگی از نوشتن، نگرانی از تنبیه وسرزنش در حضور جمع به دلیل انجام ندادن تکالیف، از دست دادناوقات فراغت، واگذار کردن تکالیف به سایر افراد، افزایش فاصله بیندانش آموزان ضعیف و دانش آموزان ممتاز، فشار اولیاء برای انجامتکالیف.

Keywords:

پیامدمنفی , پیامد مثبت , برنامه های درسی , تکلیف شب