تاثیر آموزش مهارتهای جرات مندی بر جرات و سازگاری اجتماعی دانش اموزان کمرو
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 934
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE01_255
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
جرائت مندی بر رشد اجتماعی کودکان به خصوص دانش اموزانابتدایی نقش مهمی دارد. هدف از انجام پژوهش حاضر، تاثیر اموزشمهارتهای جرات مندی بر جرات و سازگاری اجتماعی دانش اموزانابتدایی پسرانه قائم شهر در سال تحصیلی 94-1393 بود. در ابتدایاین طرح کارآزمایی بالینی، حدود 200 والد و معلم دانش آموزانمدارس فرم پرسشنامه جرات مندی راتوس را تکمیل کردند. از دانشاموزانی که در پرسشنامه جرات مندی راتوس دو انحراف معیار پایینتر از میانگین بودند، مصاحبه بالینی بعمل آمد. 40 دانش آموزدبستانی که کمرویی آنها با مصاحبه تایید گردید، وارد مطالعه شدند.این افراد بطور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند .افراد هر دو گروه قبل و هشت هفته بعد ار شروع طرح، پرسشنامهسازگاری اجتماعی وجرات را تکمیل کردند. والدین و معلمان کلیهآزمودنی های دو گروه پرسشنامه جرائت مندی راتوس و سازگاریاجتماعی کودکان را قبل از مداخله و هشت هفته بعد از شروع طرحتکمیل کردند. نتایج حاصل از یافته های پژوهش نشان داد کهآموزش مهارتهای جرات مندی، بطور معناداری جرات دان آموزان وسازگاری اجتماعی دانش آموزان کم رو را افزایش داد. این تحقیقپیشنهاد می کند که آموزش جرات مندی توسط مشاورین مدارسدر کودکان پیش دبستانی برای کلیه دانش آموزان ، بخصوص بامشکل کمرویی، بکارگرفته شود.
Keywords:
Authors
سعید علیزاده
دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
محبوبه فرامرزی
مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، پژوهشکده سلامت، دانشگاه علوم پزشکی بابل- نویسنده مسئول
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :