مقایسه ادراک از محیط یادگیری دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور آقاجاری
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 471
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE01_278
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف مقایسه ادراک از محیط یادگیری دانشجویاندانشگاه پیام نور آغاجاری به تفکیک جنسیت انجام پذیرفت. روششناسی تحقیق از نوع علی -مقایسه ی است و جامعه آماری تحقیقرا کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور آغاجاری تشکیل دادند که ازبین آنها به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای وبراساس جدول مورگان برای تعیین حجم نمونه تعداد 317 نفر ازدانشجویان به عنوان نمونه انتخاب شدند.ابزار گردآوری تحقیق شاملمقیاس ادراک از محیط یادگیری ساخته تیلورو همکاران بودهاست.در تحلیل داده ها از آزمون تی مستقل استفاده به عمل آمد.نتایج نشانگر این بود که ادراک از محیط یادگیری در بیندانشجویان دختر وپسر تفاوت معنی داری ندارد.
Keywords:
Authors
آمنه عبادی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی،واحد دزفول،دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول
غلامرضا اصلانی
عضو هیئت علمی،گروه علوم تربیتی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :