حاتم دوبران - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی
زینب نعمتی پارسا - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی

هدف از این پژوهش بررسی مقایسه عمل به باور های دینی دانشآموزان عضو و غیر عضو شبکه های اجتماعی مجازی مانند وایبر،تلگرام، فیس بوک و غیره می باشد . برای همین، نمونه ای 100 نفریاز دانش آموزان پسر(50 نفرعضو فعال یکی از شبکه های اجتماعیمجازی بودند و 50 نفر عضو هیچ یک از شبکه های اجتماعیمجازی نبوده اند) انتخاب گردیدند. و به تکمیل پرسشنامه «عمل به باورهای دینی» (گلزار، 1379) پرداختند. یافته های پژوهشی حاصل از آزمون t مستقل حاکی از آن است که میزان عمل به باورهای دینی در میان دانش آموزانی که عضو این شبکه ها نیسیتند،معنادار است. به گونه ای که میزان عمل به باورهای دینی در دانشآموزان که عضو این شبکه های اجتماعی مجازی نبودند بیشتر ازدانش آموزانی بود که عضو این شیکه های اجتماعی مجازی بودند .

باور های دینی ، شبکه های اجتماعی مجازی،دانش آموزان