بررسی تاثیر بازی های آموزشی در یادگیری ریاضی دختران ابتدایی شهر سنندج
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 700
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE01_387
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
پژوهش حاضر، با هدف بررسی بررسی تاثیر بازی های آموزشی دریادگیری ریاضی دختران ابتدایی شهر سنندج در سال تحصیلی1394 انجام پذیرفته است.این پژوهش از لحاظ هدف در طبقهتحقیقات کاربردی و از لحاظ روش گردآوری داد ها در قالبتحقیقات شبه آزمایشی و با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروهکنترل قرار گرفته است. بدین منظور حجم نمونه ای از دانش آموزانپایه ابتدایی به تعداد 30 نفر که به طور تصادفی انتخاب و به طورهدفمند در دو گرو آزمایشی(15 نفر) و کنترل (15 نفر) تقسیم شدندو بعد از اجرای پیش آزمون و آموزش از طریق بازی برروی گروآزمایش انجام شد. داد ها با استفاد از پرسشنامه ی نگرش ریاضیایکن (1971) جمع آوری شد. پس آزمون در مورد هردو گرو اجراو تفاوت عملکرد دو گرو مورد مطالعه قرار گرفت وجهت تحلیلداد ها نیز علاوه بر شاخص های گرایش مرکزی از آزمون تحلیلکوواریانس بهره گرفته شد. نتایج این مطالعه نشان داد که بینعملکرد گروه آزمایش در یادگیری ریاضی و نگارش ریاضی بطورمعنی داری از عملکرد گروه گواه بهتر گزارش شده است.
Keywords:
Authors
نادرهض زندپور
معلم مدارس شهر سنندج و کارشناس آموزش پیش دبستانی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :