ویژگی های کلیدی معلمی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان فارس (یک مطالعه کیفی)

با وجود اینکه پژوهش های متعدد ویژگی های متفاوتی را برای یکمعلم خوب ارائه داده اند هنوز تلاش برای ویژگی های مشترک ادامهدارد. در این راستا هدف از این پژوهش تبیین ویژگی های کلیدیمعلمی از دیدگاه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان فارس است. اینمطالعه به روش کیفی و با بهره گیری از رویکرد تحلیل محتوا انجامشد. جهت جمع آوری اطلاعات از مصاحبه استفاده گردید و هنگامیکه داده ها به اشباع رسید نمونه گیری خاتمه یافت. تعداد 20 نفر ازدانشجویان دختر و پسر در مدت 15 روز مورد مصاحبه قرار گرفتند.به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از راهبرد تجزیه و تحلیل مداوم ومقایسه ای استفاده گردید. یافته ها نشان داد که مقوله های اساسیویژگی های کلیدی معلم از دیدگاه دانشجویان شامل 1) شخصیتفردی 2) ارتباطات بین فردی 3) آموزش موثر(الف: روش تدر یس،ب: دانش پژوهی) است. در حیطه «شخصیت فردی»، انتقاد پذیریبیشترین نظر مشارکت کنندگان را به خود اختصاص داد. با توجه بهاشتراک نظر دانشجویان در حیطه «ارتباط بین فردی» وجود رابطه صمیمی و عاطفی بین معلم و دانش آموزان می تواند در یادگیریمثبت آنان نقش به سزایی داشته باشد. در حیطه «روش تدریس»ایجاد زمینه خلاقیت دارای بیشترین تاکید توسط مشارکت کنندگانبود. تسلط معلم بر درس مورد تدریس در حیطه دانش پژوهی ازدیگر موارد مهم محسوب می شود. طبق نظر اکثر دانشجویان از بینمقوله های مطرح شده در این زمینه، تسلط بر درس و رابطه صمیمیمی تواند از مهمترین ویژگی های یک معلم خوب باشد.

Keywords:

ویژگی های معلمی , دانشجویان , دانشگاه فرهنگیان , مطالعه کیفی , استان فارس