علی صادقی - آموزش وپرورش ،شهرستان میاندوآب

هدف از پژوهش حاضر مقایسه کیفیت آموزشی مدارس اول شهرستان میاندواب براساس مدیریت تحول گرا می باشد. روش پژوهش علی - مقایسه ای می باشد. قلمرو زمانی آن محدود به سال تحصیلی 94-1393 و جامعه آماری آن عبارت از 82 مدرسه متوسطه اول می باشد. که از این تعداد براساس جدول مورگان 66 مدرسه به عنوان نمونه انتخاب شدهاند که شامل 351 دبیر بودند. که هر دو پرسشنامه با طیف لیکرت ارزشگذاری شده بود روایی پرسشنامه از دیدگاه اساتید و پایایی آن با ضریب الفای کرونباخ پرسشنامه کیفیت مدارس برابر 0/815 و پرسشنامه رهبری تحول آفرین با برابر 0/762 محاسبه شد نتایج حاصل از تحلیل واریانس و آزمون تعقیبی ال اس دی نشان می دهد که بین میانگین کیفیت اموزشی و میزان مدیریت تحولگرای مدیران تفاوت وجود دارد.

کیفیت آموزشی،متوسطه اول،رهبری تحول گرا،دبیران متوسطه اول