سیدمحمد موسوی - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدبهشتی زنجان،ایران
حسین احمدی مقدم - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان، ایران
مسعود اسدی منفرد - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان، ایران
مقصود احمدی مقدم - دانشجوی کارشناسی نا پیوسته دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان، ایران

هدف از این مطالعه بررسی مهارت های مورد نیاز معلمی در تربیت اجتماعی دانش آموزان بوده است. روش پژوهش توصیفی تحلیلی و از ابزار و شیوه ی جمع آوری اطلاعات منابع کتابخانه ای، مقالات و سایت های معتبر علمی استفاده شده است. نتایج بهدست آمده در این مطالعه نشان داد که معلمانی باید تربیت شوند که دارای مهارت های بالایی در زمینه های مختلف از جمله زمینه اجتماعی داشته باشند تا با تربیت درست دانش آموزان از نا بهنجاری ها و اختلالات وآسیب ها در جامعه و کودک بکاهند و زمینه را برای رشد همه جانبه ی کودکان فراهم آورند که مستلزم تحقیقات و پژوهش هایی در زمینه های مختلف آموزشی می باشد

معلم، مهارت، تربیت اجتماعی، نظام اجتماعی، نظام آموزشی