بررسی وضعیت ایمنی فضاهای ورزشی ادارت آموزش وپرورش استان قزوین و مقایسه آن با استانداردهای ملی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,023
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESSCONF01_096
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
هدف اصلی این تحقیق بررسی وضعیت ایمنی فضاهای ورزشی ادارات آموزش و پرورش استان قزوین با استانداردهای ملی می باشد تحقیق حاضر براساس هدف ازنوع کاربردی و براساس نحوه گرداوری داده ها ازنوع توصیفی و مقایسه ای می باشد چک لیست مورد استفاده طبق فرمت های استاندارد طوری طراحی و تنظیم گردید که کلیه ایتم های ضروری ومورد نیاز فضاهای ورزشی جهت بررسی را پوشش دهد جامعه اماری این تحقیق شامل کلیه فضاهای ورزشی وابسته به ادارات اموزش وپرورش استان قزوین که درمجموع 81 فضای ورزشی موجود را شامل میشود و ازانجایی که همه ی فضاهای ورزشیمورد بررسی قرارمیگیرد لذا حجم نمونه نیز 81 می باشد پرکردن چک لیست به این صورت انجام میگیرد که محقق دریک روز مشخص ازپیش تعیین شده به فضاهای ورزشی موردنظر مراجعه کرده و موارد مورد بررسی را بدقت با ابزارهای لازم مثل متر بررسی کرده و درچک لیست درمحل موردنظر یادداشت می کند این کار برای کلیه فضاهای ورزشی مورد بررسی انجام و درنهایت با استانداردها مقایسه میشوند یافته های پژوهش نشان میدهد وضعیت ایمنی فضاهای ورزشی ادارات اموزش وپرورش استان قزوین باتوجه به ملاک های پنجگانه ایمنی امکانات بهداشتی جایگاه تماشاچیان ایمنی تجهیزات و لوازم ورزشی ایمنی ساخت و ساز و تاسیسات و ایمنی استخر درمقایسه با استانداردهای ملی تفاوت معنی داری دارند
Keywords:
Authors
محمد اسکندری
کارشناسی ارشد دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدکرج ایران
نیما ماجدی
استادیار دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدقزوین ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :