اثردستورالعمل های کانون توجه برتعادل ایستای دانش آموزان پسردارای اختلال بیش فعالی - نقص توجه

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 445

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PESSCONF01_171

تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395

Abstract:

هدف ازپژوهش حاضراثردونوع دستورالعمل کانون توجه برتعادل ایستای دانش آموزان پسردارایاختلال بیش فعالی - نقص توجه بود درپژوهش حاضر24دانش اموزپسر پایه های سوم و چهارم ابتدایی شهرستان قوچان شرکت داشتند این کودکان بوسیله پرسشنامه والدین و معلم کانرز شناسایی و دردوگروه دستورالعمل توجه درونی و دستورالعمل توجه بیرونی قرارگرفتند هردوگروه به مدت 8جسه 60دقیقه ی دریک برنامه حرکتی منتخب تعادلی شرکت داشتند شرکت کنندگان با استفاده ازازمون لک لک بصورت پیش ازمون پس ازمون مورد ارزیابی قرارگرفتند داده های بدست آمده توسط ازمونهای T وابسته , Tمستقل به ترتیب به منظور مقایسه پیش ازمون و پس ازمون درهرگروه و مقایسه گروه ها درسطح معنی داری α>0.05تجزیه و تحلیل شد نتایج نشان داد که دردستورالعمل توجه درونی t;1/59 ٚp;0/13 تفاوت معنی داری نشده اس ولی درگروه دستورالعمل توجه بیرونی t;6/74 ٚp;0/0001 تفاوت معنی دری شده است و برتعادل ایستای کودکان داری اختلال بیش فعالی - نقص توجه درمرحله اکتساب موثر بوده است و همچنین اثردستورالعمل توجه درونی t;-2/58 ٚp;0/02 و دستورالعمل توجه بیرونی t;7/71 ٚp;0/0001 درتعادل ایستا درمرحله یادداری نیز معنی داری است

Keywords:

دستورالعمل توجهی درونی و بیرونی , کودکان دارای اختلال بیش فعالی ونقص توجه , تعادل ایستا

Authors

زهرا استیری

استادیاردانشگاه حکیم سبزواری

زهره رضایی یزدان آباد

کارشناس ارشدتربیت بدنی دانشگاه حکیم سبزواری

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • استرنبرگ، رابرت، روانشناسی شناختی، ترجمه سید کمال خرازی و حجازی، ...
  • I3] بخشی پور، الهام، رهنما، نادر، سورتیچی، حسین، اسکندری، زهرا، ...
  • [ء] زنگی‌آبادی، ناصر. شرکاء، المیرا. صابری‌کاخکی، علیرضا. (1392). اثر دستورالعملهای ...
  • عابدی، احمد، جمالی، سمیه، فرامرزی، سالار، آقایی، الهام، بهروز، منیر، ...
  • عبدلی، بهروز، گخی، احمد، شمسی‌پور دهکردی، پروانه، شمس، امیر. تاثیر ...
  • I9] علیزاده.حمید، تبیین نظری اختلالال نارسایی توجه/یش فعالی اگوی بازداری ...
  • شفیع زاده، محسن، بهرام، عباس، تاثیر توجه درونی و بیرونی ...
  • کاشی، علی، بسته آموزشی- تمرینی کاشی ویژه توانبخشی ورزشی در ...
  • کوشا، مریم، نورسته، علی اصغر، ندریزی مجدی، زهرا، مقایسه تعادل ...
  • مگیل ریچارد، یادگیری حرکتی مفاهیم وکاربردها، مترجمان: محمدکاظم واعظ موسوی ...
  • مگیل، ریچارد ای اشمیت. _ یادگیری حرکتی "مفاهیم و کاربردها"، ...
  • ناظر، محمد، میرزایی راد، رضا، مختاری، محمدرضا، تاثیر ورزش درمانی ...
  • Beilock, S.L, Carr, T.H., MacMahon, C. and Starkes, J.L , ...
  • Beilock, S. L., Bertenthal, B. I, McCoy, A. M., & ...
  • Castaneda B, Gray R. Effects of focus of attention _ ...
  • Denny, V. G, "WWhere to focus attention when performing the ...
  • Davids, E., & Gastpar, M, Attention deficit hyperactivity disorder and ...
  • De Bruin, Eling D. Swanenburg, Jaap. Betschon, Elsbeth. Murer, Kurt.). ...
  • [] Emanuel, M., Jarus, T., Bart, O , Effect of ...
  • Feng L, Cheng J, Wang YF. Motor coordination function of ...
  • Findling, F, Evaluation of the Treatment of Attention Deficit/ Hyperactivity ...
  • Fletcher - Janzen , E., , & Rynolds, D, Childhood ...
  • Gadow KD, Nolan EE. Differences between preschool children with ODD, ...
  • Gillberg, C, Deficit in childhood, motor control, and perception: A ...
  • Gronlund E, Renck B, Weibull J, D ance/movemet therapy as ...
  • Landers M, Wulf G, Wallmann H, Guadagnoli M. An external ...
  • awrence, G. P., et al, "Internal and external focus of ...
  • Lohse KR, Sherwood DE, Healy AF. How changing the focus ...
  • Marchant DC, Clough PJ, Crawshaw M, The effects of attentionl ...
  • Maxwell, J.P., & Masters, R.S, External versus internal focus instructions: ...
  • Olivier I, Pallue] E, Nougier V. Effects of attentional focus ...
  • Perkin s-Ceccato N, Passamore SR, Lee TD, Effects of focus ...
  • Piek JP, Pitcher TM, Hay DA, Motor Coordination and Kinaesthesis ...
  • Salmoni, A., & Schmidt, R.A., & Walter, C.B, Knowledge of ...
  • Spetie L, Arnold EL, Attention -deficit/ Hyperactivity Disorder, In: Martin ...
  • Tillner, T., et al, "Attentional focus effects s a function ...
  • Uehara LA, Button C, Davids K, The effects of focus ...
  • William Jame, The Principles of Psychology. University of Adelaide. eBooks ...
  • Wulf, G., Hob, M., & Prinz, W, Instructions for motor ...
  • Wulf G, Attentional focus and motor learning: A review of ...
  • Zachry T, Wulf G, Mercer J, Increased movement accuracy and ...
  • نمایش کامل مراجع