نقش فلسفه ی آموزش و پرورش در تربیت انسان فرهیخته از منظر پست مدرنیسم

آموزش پرورش امروزه از ابزارهای مهم پرورش فرهیختگی در جامعه است. در واقع می توان آن را سیستمی متشکل از سازمان ها و فعالیت هایی دانست که در رشد و پرورش افراد فرهیخته سهم بسزایی ایفا می کند و می تواند نوید بخش آینده ای درخشان برای جوامع باشد. پست مدرنیست ها دارای چشم اندازها و استلزامات خاصی برای تعلیم و تربیت انسان فرهیخته در آموزش و پرورش می باشد. در واقع پست مدرنیسم، از آنجا که کوششی جهت بازشناسی معضلات و بن بست های تعلیم و تربیت مدرن است، می تواند مورد ارزیابی و ارزش گذاری قرار گیرد. روش این تحقیق سندی تحلیلی است . یافته ها نشان می دهد که کثرت گرایی، اهمیت دادن به دیدگاه های دیگران، تقویت روحیه تفکرانتقادی در دانشجویان ، تشویق تعلیم و تربیت گفت و گو محور و مبتنی بر گفتمان، تأکید بر بردباری و تحمل یکدیگر، خلاقیت و خودآفرینی، تعهد اخلاقی، اهمیت احساسات و همچنین تاکید بر شهود از اصول مورد علاقه نظریه پردازان پست مدرن برای فرهیختگی در آموزش و پرورش است که دارای مضامین تربیتی مطلوب برای نظام آموزشی کشورمان ایران نیز می باشد.

Keywords:

آموزش و پرورش , تربیت , انسان فرهیخته - پست مدرنیسم