نیلوفر سعیدی دهکی - کارشناسی ، آموزش ابتدایی- آموزش و پرورش آبادان

موفقیت یک کتاب و پیشرفت آن طبق برنامه فقط به محتوا برنمی گردد، بلکه به عواملی مثل معلم و قدرت او در انتقال و تثبیت مطالب در ذهن دانش آموزان نیز مربوط می شود. با تألیف کتاب های درسی به زبان محلی، مشکل بسیاری از دانش آموزان مناطق دو زبانه برطرف می شود. ازآنجا که تعداد دانش آموزان دوزبانه، ٧٠ درصد کل دانش آموزان کشورمی باشد، بهتر است کتاب های نوآموزان بومی شود زیرا مشکل دوزبانگی در برخی استان ها به ویژه خوزستان وجود دارد مخصوصا در دوره های ابتدایی.

هدف ، بومی سازی ،کتب درسی