مفاهمه و گفتگوی متقابل راهی در جهت گسترش آموزش های چند فرهنگی

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 889

This Paper With 6 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PESSH02_084

تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395

Abstract:

آموزش چند فرهنگی راهبردی موثر برای مقابله و سازگاری با بحران ها و تغییرات اجتماعی، فرهنگی از جمله افزایش گوناگونی فرهنگی به ویژه در آستانه ی ورود به قرن بیست و یکم است.بنابراین ضرورت بسط و توسعه ی مفهوم تعلیم وتربیت چند فرهنگی مساله ی آگاهی از روش های مطلوب اجرای چنین آموزش هایی را پیش می کشد.گفت وگو، سازکاری مناسب جهت تقویت پیوندهای فرهنگی ، اجتماعی و سیاسی بین خرده فرهنگ ها و هویت های فرو ملی یک جامعه از جمله ایران خواهدبود.در پژوهش حاضر،با اتکا به نظریه ی کنش ارتباطی هابرماس، تلاش می شود به تبیین گفت وگوی ارتباطی و برابر به مثابه ی روشی جهت تحقق مطلوب آموزش های چندفرهنگی پرداخته شود. در این بررسی از روش توصیفی- تحلیلی استفاده شده است، به این ترتیب که ابتدا به بررسی نظریه کنش ارتباطی هابر ماس به صورت جامع و مستقل و ارائه ی برداشتی صحیح از آن اشاره خواهد شد و سپس به تحلیل نکات اساسی این نوع کنش پرداخته می شود. و در نهایت اصول و روشی هایی به منظور بهبود آموزش های چند فرهنگی استنتاج می گردد.از جمله پیامد های به کارگیری کنش ارتباطی و تفاهم و گفتگو درآموزش های چند فرهنگی را می توان، عقلانی شدن زندگی جمعی و سلامت جامعه، افزایش آگاهی های فرهنگی دانش آموزان، بالا رفتن میزان تحمل نگرش ها و باورهای فرهنگی مختلف از سوی دانش آموزان، حرکت درمسیر انسجام و وحدت ملی دانست.

Authors

سمیه کیارسی

دانشگاه آزاد واحد شادگان / دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه خوارزمی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • پا یا، علی. (1381) . گفت و گو د ر ...
  • حا جیا نی، ا بر ا هیم . (1383) _ ...
  • رفیع پو ر، فر ها د . (5 8 13) ...
  • -فتحی و ا جا رگا، کو رش. (1385) _ بین ...
  • -مهر محمد ی، محمو د. (1388) _ سیستم آموزشی کشو ...
  • - ها برما س، یو رگن . (1384) . نظریه ...
  • -Bauman, Z. (2004). Wasted lives: Modernity and its outcasts. Cambridge: ...
  • Bennett, M. (Ed.), (1998). Bsic concepts of interculturol comm unication ...
  • Gibson, M. L. (2010). Are we "reading the world"? A ...
  • Giroux, H. (2006). Reading hurricane Katrina: Race, class, and biopolitics ...
  • Grant, C. & Grant, A. (2007). Schooling and globalization: What ...
  • Grant, Carla and Portera, Agosti no(2011). Intercultural and Mu Iti-Education ...
  • Lipman, P. (2001). Bush's education plan, globalization, and the politics ...
  • _ -Ha bermas, J u rgen (1976) .Commu nication and ...
  • نمایش کامل مراجع