مرضیه سالاری - کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

این پژوهش به منظور نیازسنجی آموزشی مربیان دوره پیش از دبستان شهر تهران انجام گردید. در این پژوهش جامعه آماری کلیه مربیان زن دوره پیش از دبستان ضمیمه دولتی شهر تهران در سال تحصیلی 92- 1391 به تعداد 120 نفر زن بودند. روش نمونه گیری در این تحقیق طبقه ای نسبتی می باشد.بر اساس جدول مورگان 92 نفر مربی به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از روش کتابخانه ای و برای بررسی و آزمون سوالات پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از دو روش آمار توصیفی شامل جداول فراوانی، میانگین، درصد فراوانی و در بخش آمار استنباطی از آزمون تی تک نمونه ای، آزمون فریدمن و آزمون تحلیل واریانس یکطرفه استفاده گردید. نتایج این پژوهش نشان داد که مربیان مراکز پیش از دبستان در حیطه های عاطفی-اجتماعی، رشد جسمی-حرکتی، رشد زبان، رشد مهارت های شناختی، پرورش تفکر خلاق و درک زیباییها، روش آموزش و روش ارزشیابی از کودکان دوره آمادگی آگاهی کافی ندارند و نیاز به آموزش دارند.

نیاز، نیازسنجی آموزشی، دوره پیش از دبستان، مربیان