ساناز موقر - کارشناس ارشد روان شناسی بالینی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت، ایران، رشت

هدف از پژوهش حاضر اثربخشی آموزش شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر افزایش خودپنداره در دختران فراری و بدسرپرست شهر رشت بوده است. روش این پژوهش شبه آزمایشی است و در آن از طرح پیش آزمون - پس آزمون بدون گروه کنترل استفاده شده است. جامعه آماری شامل همه دختران فراری و بدسرپرست که در مراکز وابسته به بهزیستی استان گیلان نگهداری می شوند، بوده و نمونه آماری تعداد 12 نفر از دختران فراری و بدسرپرست بصورت نمونه گیری غیر تصادفی در دسترس انتخاب شده و در دو گروه قرار گرفتند. پس از اجرای پیش آزمون با استفاده از پرسشنامه خودپنداره هر دو گروه در 8 جلسه ی 90 دقیقه ای تحت درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی قرار گرفتند. برای تحلیلاستفاده شد. یافته ها نشان دادند بین t و آزمون (ANCOVA) داده ها از روش های آماری تحلیل کوواریانس یک راهه دختران فراری و بد سرپرست در میزان اثر بخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی برافزایش خودپنداره تفاوت وجود دارد

درمان شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی، خودپنداره، دختران فراری و بدسرپرست