بررسی موانع نوآوری در مدارس ابتدایی آموزش وپرورش استان البرز
Publish place: International Conference on New Research Findings in Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 566
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHO01_053
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
سازمان آموزش و پرورش به عنوان یکی از سرمایه های ارزشمند و استراتژیک کشور، از نقش و جایگاه مهمی در جامعه برخوردار است . امروزه مهم ترین دغدغه ی نظام آموزشی یک کشور ایجاد بستری مناسب جهت رشد و تعالی سرمایه های فکری در جامعه ی اطلاعاتی و دانایی محور می باشد . در این مقاله موانع نوآوری در سطح سازمان آموزش و پرورش مورد بررسی قرار میگیرد که هدف آن بررسی موانع نوآوری از دیدگاه معلمان آموزش و پرورش ناحیه 4 استان البرز می باشد . روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه ی آماری 1924 نفر و حجم نمونه آماری به وسیله ی جدول مورگان 100 نفر محاسبه شده که با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند . ابزار گردآوری داده در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته موانع نوآوری در سازمان آموزش و پرورش است که برای بررسی پایایی آلفای کروناخ محاسبه شده است
Keywords:
دکترای - برنامه ریزی آموزش از دور , استاد مدعو دانشگاه فرهنگیان
Authors
سیده معصومه میرابوالقاسمی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
سیده مرضیه میرابوالقاسمی
دانشجوی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
سیده سپیده طاهری میرانی
دانشجوی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
فهیمه یاری
دکترای - برنامه ریزی آموزش از دور، استاد مدعو دانشگاه فرهنگیان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :