میزان اثربخشی بازیهای حرکتی ریتمیک برمیزان توجه و هوش کودکان پیش دبستانی مبتلاADHD
Publish place: International Conference on New Research Findings in Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,964
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHO01_079
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی بازیهای حرکتی ریتمیک(موزون) بر میزان توجه و هوش کودکان دارای نقص توجه/ بیش فعالی 6 ساله انجام گرفته است. روش پژوهش آزمایشی و از طرح پیش آزمون_ پس آزمون باگروه کنترل استفاده شد. بدین منظور باتوجه به ملاک های ورود به پژوهش با استفاده ازروش نمونه گیری تصاادفی سااده ازمراکاز پایش دبیاتانی شهرستان برخوار استان اصفهان تعداد 20 نفرانتخاب وبه تصادف دردوگروه کنترل وآزمایش گمارده شدند.فعالیت بازیهای حرکتی ریتمیک(موزون) به عنوان برنامه ی مداخله ای،به مدت 1ماه وهرهفته 3جلسه ( 45 دقیقه) برروی گروه آزمایش انجام شد. ابزارهای مورد استفاده عبارت ازمقیاس پرسشنامه کانرز والدین،پرسشنامه کانرز معلمان،ماتریس های پیشرونده ریون رنگی کودکان،خرده آزمون فراخنی ارقام تیت وکیلرکودکان، خرده آزمون تقبیی علی تیات وکیلرکودکان بود.داده های بدست آمده باروش های آماری تحلیل کواریانس مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفت. نتایج پژوهش نشان داد که بازیهای حرکتی ریتمیک برمیزان توجه وهوش کودکان مبتلا به نقص توجه/ بیش فعالی مؤثرمی باشد
Keywords:
Authors
هدا هنرمند
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد شهرکرد
ایرج گودرزی
استادیار دانشکده پزشکی و مدیر گروه روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد
محمد قاسمی
استادیار دانشگاه آزاد شهرکرد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :